自新冠病毒疫情爆发以来，永利yl23411no1认真贯彻落实学校疫情防控工作部署，全院师生按照原定教学计划、教学日历和课表时间，充分准备网上教学工作。褚兴荣老师作为我院众多研究生导师的一员，和大家一样，时刻关注学生们的思想动态、学习情况及毕业论文的准备情况，面对突如其来的疫情，他和同事们经常交流网课心得，积极准备网络授课课件，尽量减轻疫情对教学的影响，保障线上教学质量，做到开学延期但学习不延期。

精心准备，保证授课质量。针对网络授课的特点，褚老师积极调试各种教学软件，确保能够实现PPT、语音和视频能够流畅播放，实现教师讲解、视频学习与学生互动相结合，提高学生的课程参与度。为提高网络授课效果，针对模具技术课程的特点，他充分利用MOOC平台上已有的精品课程资源，精心准备授课课件，保证教学质量。在线上授课时，他注重和同学们的互动交流，结合课程特点规划设计视频观看、教师讲解及交流研讨模块，同时还借助授课平台的班级管理功能，直观掌握同学们在线学习情况，对同学们的线上学习进行督促指导。

褚兴荣老师在线上授课

心系学生，传递关爱力量。在教学课程休息间隙，他与学生充分沟通，了解当地疫情发展，关注学生疫情下的精神状态，与学生探讨在家学习的方法途径，积极规划后续工作，缓解学生由于疫情产生的焦躁情绪，让学生切身感受到老师的关爱。他还结合模具领域的特点，阐述模具行业在制造业中承担的重要作用，科普国际上先进制造技术的现状，激发学生的社会责任感和使命感，从专业技术角度引导学生如何发展自己、承担责任。此前，他还参加了永利yl23411no1研究生直播互动“云战‘疫’之连麦我的导师”活动，为一校三地学生解疑答惑。

科研育人，做好学生培养。在防疫阻击战的关键时刻，作为一名高校教师，他始终坚守在自己的阵地上，认真准备每一节课，上好每一节课；同时，作为一名研究生导师，他定期与课题组学生开展线上会议，讨论科研进展，认真指导研究生做好居家科研学习。针对高年级学生，他加强对研究生学位论文撰写及自学等环节的远程学业指导，及时反馈修改意见，督促学生提高论文撰写质量，保证学位论文按时按质完成。他建议研二学生微调课题进度，利用这段时间总结前期研究成果，理清下一步工作思路，补充课题开展过程中所欠缺的理论知识。对于研一学生，他提醒同学们认真上课的同时，做好国内外文献查询及阅读工作，为下一步科研工作开展打好基础。考虑到疫情的突发性，部分同学未拷贝学习科研资料带回家，他为学生电脑安装了远程操控软件，使学生在家也能便利查看实验室电脑，以实际行动做到管理育人和服务育人相结合。

疫情防控期间的线上教育教学工作是保障“停课不停学”的具体举措，学院各位导师积极响应，上下齐心，不但充分利用信息化技术、网络资源和平台认真备课，开展网络教学、线上答疑，还积极引导并帮助学生保持良好心态，指导学生居家学习科研，始终坚守岗位、履职尽责，与学校一道、与全国人民一道防疫战疫，以必胜的信念坚决打赢疫情防控战。

个人简历：褚兴荣，工学博士，永利yl23411no1（威海）副教授，博士生导师。长期从事金属塑性成形变形机理、数值模拟仿真及优化方面的工作，先后主持国家自然科学基金、山东省自然科学基金、国家博士后基金等国家省部级项目6项，作为技术骨干参与了多项国家科技支撑计划及企业委托项目。2016年获永利yl23411no1（威海）青年未来学者，先后发表SCI/EI论文30余篇，授权发明专利8项，参与制定机械行业标准2项。

文/郭楠  图/褚兴荣  编辑/李倩